唐山市丰润区拓展乡村“复兴少年宫”建设工作实施方案

2022-10-08 15:17

来源：

唐山市丰润区拓展乡村“复兴少年宫”建设工作
实施方案

为全面贯彻中央、省、市关于拓展乡村“复兴少年宫”建设相关工作要求，进一步加快全区乡村“复兴少年宫”建设步伐，结合我区实际，现就深入拓展乡村“复兴少年宫”建设工作制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔2016〕13号），以及全国推进乡村“复兴少年宫”建设工作电视电话会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，坚持立德树人、以文化人，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，在广大农村地区建设促进少年儿童身心健康、快乐成长的公共教育和文化服务阵地，通过开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动，教育和引导农村少年儿童立志向、有梦想，培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的深厚情怀，塑造自信、诚实、勇敢等良好品德行为，远离非法宗教和封建迷信，提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进身心全面发展。
二、建设要求
按照省、市相关工作要求，2022年底前实现全区乡村“复兴少年宫”建设全覆盖。各乡镇、区教育局要按照就近、便利原则合理选择乡村“复兴少年宫”适宜建设场所，科学布局、扩大覆盖，实现服务阵地从学校向广大乡村延伸，将服务对象从中小学生向学龄前儿童延伸。
（一）建设路径。采取乡镇、教育局双轨推动的“1+2+2”模式，“1”即：各乡镇依托新时代文明实践所建设1所（新时代文明实践所位于乡镇政府内的，可另选择镇域内较好的文化阵地进行建设）。第一个“2”即：各乡镇依托新时代文明实践站或整合其他公共服务阵地建成2所。第二个“2”即：教育局在各乡镇选择乡村学校少年宫建成2所。通过利用现有场地设施条件，结合本乡镇农村少年儿童的身心特点、兴趣爱好以及地方文化特色等，配备符合基层实际、利用率较高的德育类、文艺类、体育类、科普类活动器材，使之成为农村少年儿童课外学习和实践活动的重要场所，成为新时代文明实践的重要阵地。
（二）建设标准。建设标准做到“六有”即有固定场地，有明显标识，有上墙制度，有师资队伍，有服务项目，有相关活动。
（三）师资队伍。以志愿者为主要力量，以志愿服务为主要方式，组织公共文化服务机构专业人员和乡村学校教师担任少年宫辅导员，动员本地各类文化、教育、体育、科技人才，包括民间艺人、非物质文化遗产传承人、“五老”志愿者、退休老教师、返乡高校学生等积极参与，引入“圆梦工程”“爱心妈妈”“知心姐姐”等志愿服务项目，充实师资力量。
（四）整合资源。发挥区文明办的协调作用，统筹共青团、妇联、教育、民政、关工委等部门现有优质资源，把“儿童之家”“4点半课堂”“家长学校”等阵地整合起来，加以充实、提升，实现共建共享。利用周边公共设施资源，积极推动文化馆、图书馆、研学基地等青少年活动场所，建立与乡村“复兴少年宫”的活动衔接机制。调动社会各界力量参与，争取文明单位、文明校园、爱心企业在资金、设施、技术、人才等方面的支持，采取冠名、挂牌等形式吸引社会捐助，推动各类资源向乡村“复兴少年宫”倾斜，共建乡村“复兴少年宫”。
（五）日常管理。乡村“复兴少年宫”实行宫主负责制，原乡村学校少年宫项目学校经过拓展提升成为乡村“复兴少年宫”的，由原项目学校乡村学校少年宫负责人担任宫主；依托新时代文明实践中心（所、站）建设的乡村“复兴少年宫”由其负责人或者选配有责任心、有能力、有热情的志愿者担任。乡村“复兴少年宫”要建立完善各项制度，出台器材管理、辅导员管理、活动项目管理等规章制度，确保工作规范有序开展。要建立乡村“复兴少年宫”档案管理制度，明确“一宫一档”，对活动器材、活动项目、制度规范等情况进行记录归档。
三、服务运行
（一）服务对象。乡村“复兴少年宫”面向农村所有中小学生和学龄前儿童。
（二）服务时间。主要为平日放学后、节假日和寒暑假等课外时间。可根据实际情况确定具体活动时间，保证每月活动不少于2次。
（三）活动内容。紧密结合农村少年儿童学习成长需求，精心设计乡村“复兴少年宫”相关活动项目。主要包括：一是道德培育。开展爱国主义教育、优秀传统文化教育、红色基因传承、党史学习教育、“四史”学习宣传、“扣好人生第一粒扣子”、“新时代好少年”、优秀童谣传唱、生命安全、心理健康、环境保护等主题教育实践活动。二是文体娱乐。广泛开展少年儿童喜闻乐见的音乐、舞蹈、戏曲、美术、书法、阅读朗诵、编写手绘等文艺活动，以及球类、棋类、武术等体育活动，组织科普、非遗传承及地方乡土文化特色活动。三是劳动实践。开展种植、手工、厨艺等，以及各类志愿服务活动、亲手活动。对学龄前儿童以益心启智游戏、行为习惯养成为主，开展拼音、读写等小学化知识技能的强化训练。
（四）活动形式。一是不断扩大乡村“复兴少年宫”的学生和学龄前儿童参与面，采取群体类活动与小班类活动统筹安排、热门活动一周多设、学员参与按期轮换等多种方式。二是设计更多开放式、社会化的活动项目，引导家长主动走进乡村“复兴少年宫”，学员积极走出去与社会接触，促进学校教育、家庭教育、社会教育协调互助。三是进一步创新活动形式，多采取未成年人喜闻乐见的形式开展活动，融入时尚元素，运用现代技术，彰显地方特色，体现参与互动，把知识性、科学性、娱乐性、趣味性有机结合起来。
四、工作原则
（一）突出价值引领。乡村“复兴少年宫”以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，发挥活动育人和实践养成的优势，引导农村少年儿童培养美好心灵、高尚情操，形成良好的思想品德、行为习惯和生活方式。
（二）坚持公益属性。面向农村广大少年儿童提供公共文化教育服务，关心关爱留守儿童、孤残儿童和困难家庭子女，不开办收费特长班、补习班，不组织以营利为目的的未成年人特色教育活动、文体竞赛活动或商业性活动。
（三）注重素质培养。通过开展文体、娱乐、科普、劳动等基础性益智学习教育和道德实践活动，帮助农村少年儿童在身心愉悦中培养基本素养、综合素质，增强感受美、表现美的情趣和能力。
（四）确保常态长效。充分用好现有阵地资源队伍，强化制度机制建设，保障日常良性运转，不断丰富活动内容和形式，形成低成本、受欢迎、可持续、有成效的建设和运行模式，确保乡村“复兴少年宫”取得实实在在效果。
五、实施步骤
第一阶段：确定建设场所（2022年10月1日至10月15日）。按照上级要求及有关精神，制定实施方案，对队伍组建、活动开展、工作保障等作出具体安排；整合阵地资源，结合实际选取条件较成熟的场所，各乡镇、教育局请于10月15日前将乡村“复兴少年宫”建设名单（附件1）汇总后报至区文明办，电子版发至邮箱frwmb@163.com。
第二阶段：建成使用（2022年10月16日至10月30日）。建设乡村“复兴少年宫”并挂牌，同时面向少年儿童组织开展相关活动。乡村“复兴少年宫”标识牌、管理制度、活动项目、组织架构、活动剪影等可参照门赵庄村、沙流河村“乡村复兴少年宫”样式，也可自行设计。样式资料下载邮箱frwmbgkyx@163.com,密码wmb3081300。
第三阶段：验收评估（2022年11月底前）。区文明办对选定的乡村“复兴少年宫”进行调研评估、总结经验和做法。
六、工作要求
（一）加强组织领导。各乡镇、各有关部门要把乡村“复兴少年宫”建设摆上重要日程，纳入全区教育发展的总体规划，纳入精神文明建设、创建全国文明城市和未成年人思想道德建设的整体部署，协调各种资源向基层倾斜，切实履行职责、密切配合，着力解决工作中出现的新情况、新问题，确保各项工作落到实处。
（二）加强建设管理。坚持“谁建设、谁管理”的原则，乡镇、村负责新时代文明实践所、站建设的乡村“复兴少年宫”；教育局负责统筹协调农村中小学建设的乡村“复兴少年宫”，要加强学校的建设和管理，确保工作规范有序开展。
（三）融入文明实践。把乡村“复兴少年宫”建设与新时代文明实践所、站各项工作、各类活动有机结合起来，组织乡村“复兴少年宫”辅导员和学生参与文明实践活动，传播文明理念，弘扬时代新风，推动农村移风易俗、破除陋习。让参加文明实践活动的家长有地方托管孩子，让送孩子去乡村“复兴少年宫”的家长有乐于参与的文明实践活动，达到“孩子有人教、家长有收获”的双重效果。
（四）强化监督考核。区文明办将定期对乡村“复兴少年宫”建设和运行情况进行监督，并纳入新时代文明实践中心（所、站）建设、文明校园创建和文明村镇创建的考核指标和重要内容。

2022年10月1日

责任编辑：frwmb

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