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传承好家风 涵养好家教

2018-05-14 15:29

来源:唐山文明网 作者:

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    家教,即家庭教育,是子女在家庭接受的影响和教育,多指家长对子女的言传身教。这种人生的初始化教育,对人生有非常显著的影响作用。家风,是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和,也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。

  实施科学的家教,培植良好的家风,涉及多方面的因素,而母亲的作用和影响至关重要。

  ——继承与发展。好家风有世代相传的延续性。母亲在传承家风中有独特的作用。她不仅可以发挥“家长”的优势,主导家风的传承;而且具备将娘家与婆家的好家风优势互补、重新整合,实现家风的“进化”和完善。在谈婚论嫁中,男方家长特别注重女方家的“名声”,就是出于对日后家风的影响。

  ——榜样与示范。家庭是孩子们的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。母亲的人生观、世界观、价值观,道德素养、言行举止甚至及生活习惯,在潜移默化、“润物细无声”中对子女产生影响和熏陶。有一对双胞胎兄弟,因工作繁忙,生母不得不将老大过继给他人。由于抚养者人品素养方面的差异很大,导致这兄弟二人“近朱者赤,近墨者黑”。这就是“榜样的力量”。

  ——教育与培树。现实生活中,也有一些口碑不错的家长,子女与父母“判若两人”的现象。究其原因,是家长只是洁身自好,却不善于做“教育”孩子的工作。培植好家风,母亲的“言传”与“身教”缺一不可,搞好“身教”的同时,还要让子女“知其所以然” 。对此,我们还可以从“岳母刺字”、“孟母三迁”中找到答案。

  ——监督与管理。有的孩子在母亲眼皮子底下温顺如猫,而一旦离开母亲的视线便“如狼似虎”;有的人在故土循规蹈矩,而一旦远赴他乡便“出格”、“变形”;有的人在“布衣”、“白丁”时期能够严格自律,而一旦飞黄腾达、出谷迁乔便不能自制……这说明,若要好家风转化成子女的好作风,母亲还要履行终身责任,长期“跟踪问效”。老家有一对没出“五服”的两兄弟,一个在外当交警,一个在外打零工。交警的母亲天天嘱咐儿子不要忘本,不贪不义之财;打工者的母亲却对孩子放任自流、不闻不问。结果,交警年年进步,如今已经走上了领导岗位;而打工者却为了加快致富步伐而走上邪路,触犯法律。

  传承好家风,涵养好家教,是母亲的责任和义务所系,更是母亲的伟大与光荣所在。
 

艾立起


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